النص : قدوة للكبار
أنا طفل قروي ، ولدت وسط طبيعة خلابة وجو ساحر . يروي جدي إبراهيم عني أنني كنت فتى يعرفه الصغار كلهم ، ويتحدث عنه في المجالس الرجال جميعهم ، لأنني كنت مولعا إلى حد كبير بالقرية شكلها ، إذ كنت أوشك أن أقضي النهار جله في تنقية الممرات من الأحجار والمسالك من الأشواك، أهتم بالحظيرة والإصطبل كليهما ، وأرعى النبتة الصغيرة والشجرة الكبيرة كلتيهما . وما زلت أذكر أن شيخ القبيلة حضر يوما ليقول لي : " نعم العمل عملك ، فانشأ هكذا عسى أن تزهر القرية على يديك."
* أسئلة الفهم:
ـ ا صفات التي ميزت الطفل القروي ؟ ـ لماذا كان الجميع يتحدث عنه ؟
ـ أين كان يقضي نهاره ؟ ـ لماذا شكره الشيخ وأثنى عليه؟
* اشرح : خلابة ، مولعا ، المسالك.
* استخرج من النص أضداد الكلمات التالية : أهمل ، بئس ، أنسى.
تطبيقات كتابية
1- أملأ الجدول الآتي من النص:
التوكيد نوعه البدل نوعه
2- أعرب الجملة الآتية إعرابا تاما : كنت مولعا بالقرية شكلها
3- أملأ الجدول حسب المطلوب:
الماضي المضارع الأمر
تحدث ........ .......
...... أقضي .......
...... ........ انشأ
عسى ........ .........
4- ضع الجملة الآتية في ترسيمة مناسبة: أهتم بالحظيرة والاصطبل كليهما.
5- حول الجملة الآتية إلى المثنى والجمع بنوعيه : انشأ هكذا عسى أن تزهر القرية على يديك.
الإجابة:
1- التوكيد:كلهم(معنوي)- جميعهم(معنوي) - كليهما(معنوي)- كلتيهما (معنوي)-
ذاته (معنوي)
البدل: إبراهيم ( مطابق)- شكلها (اشتمال)- جله ( البعض من الكل)-
2- كنت:: فعل ماض ناقص مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة،
والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع اسمها.
مولعا:خبرها منصوب،وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
بالقرية: جار ومجرور.
شكلها: بدل تابع للمبدل منه في جره.
3- أملأ الجدول حسب المطلوب:
الماضي المضارع الأمر
تحدث يتحدث تحدّثْ
قضيت أقضي اقضِ
نشأ ينشأ انشأ
عسى لا لا
4- أهتم(فعل مضارع) (الفاعل ضمير مستتر تقديره أنا) بالحظيرة(جار ومجرور) و (حرف عطف)الاصطبل (اسم معطوف) كليهما (توكيد معنوى).
5- انشأ هكذا عسى أن تزهر القرية على يديك.
انشئا هكذا عسى أن تزهر القرية على يديكما.
انشئا هكذا عسى أن تزهر القرية على يديكما.
انشأن هكذا عسى أن تزهر القرية على يديكن.
أنا طفل قروي ، ولدت وسط طبيعة خلابة وجو ساحر . يروي جدي إبراهيم عني أنني كنت فتى يعرفه الصغار كلهم ، ويتحدث عنه في المجالس الرجال جميعهم ، لأنني كنت مولعا إلى حد كبير بالقرية شكلها ، إذ كنت أوشك أن أقضي النهار جله في تنقية الممرات من الأحجار والمسالك من الأشواك، أهتم بالحظيرة والإصطبل كليهما ، وأرعى النبتة الصغيرة والشجرة الكبيرة كلتيهما . وما زلت أذكر أن شيخ القبيلة حضر يوما ليقول لي : " نعم العمل عملك ، فانشأ هكذا عسى أن تزهر القرية على يديك."
* أسئلة الفهم:
ـ ا صفات التي ميزت الطفل القروي ؟ ـ لماذا كان الجميع يتحدث عنه ؟
ـ أين كان يقضي نهاره ؟ ـ لماذا شكره الشيخ وأثنى عليه؟
* اشرح : خلابة ، مولعا ، المسالك.
* استخرج من النص أضداد الكلمات التالية : أهمل ، بئس ، أنسى.
تطبيقات كتابية
1- أملأ الجدول الآتي من النص:
التوكيد نوعه البدل نوعه
2- أعرب الجملة الآتية إعرابا تاما : كنت مولعا بالقرية شكلها
3- أملأ الجدول حسب المطلوب:
الماضي المضارع الأمر
تحدث ........ .......
...... أقضي .......
...... ........ انشأ
عسى ........ .........
4- ضع الجملة الآتية في ترسيمة مناسبة: أهتم بالحظيرة والاصطبل كليهما.
5- حول الجملة الآتية إلى المثنى والجمع بنوعيه : انشأ هكذا عسى أن تزهر القرية على يديك.
الإجابة:
1- التوكيد:كلهم(معنوي)- جميعهم(معنوي) - كليهما(معنوي)- كلتيهما (معنوي)-
ذاته (معنوي)
البدل: إبراهيم ( مطابق)- شكلها (اشتمال)- جله ( البعض من الكل)-
2- كنت:: فعل ماض ناقص مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة،
والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع اسمها.
مولعا:خبرها منصوب،وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
بالقرية: جار ومجرور.
شكلها: بدل تابع للمبدل منه في جره.
3- أملأ الجدول حسب المطلوب:
الماضي المضارع الأمر
تحدث يتحدث تحدّثْ
قضيت أقضي اقضِ
نشأ ينشأ انشأ
عسى لا لا
4- أهتم(فعل مضارع) (الفاعل ضمير مستتر تقديره أنا) بالحظيرة(جار ومجرور) و (حرف عطف)الاصطبل (اسم معطوف) كليهما (توكيد معنوى).
5- انشأ هكذا عسى أن تزهر القرية على يديك.
انشئا هكذا عسى أن تزهر القرية على يديكما.
انشئا هكذا عسى أن تزهر القرية على يديكما.
انشأن هكذا عسى أن تزهر القرية على يديكن.
» اعراب الدعاء
» التاء المربوطة والتاء المبسوطة
» تنوين الاسم المقصور والمنقوص والممدود وإعرابه
» الألف اللينة مقصورة وممدودة
» لمصر ام لربوع الشام
» الهمزة المتطرفة
» الهمزة المتطرفة
» التعجب: تعريفه، صيغه، شروط فعلي التعجب.