الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا مادة التربية الإسلامية جميع الشعب

[rtl]المجال الرئيسي الأول: الدروس النظرية.[/rtl]
 
[rtl]المجال الفرعي1:  وحدة التربية التواصلية والصحية.[/rtl]
 
[rtl]1.1. قيم التواصل وضوابطه:[/rtl]
[rtl]·        تعريف القيم؛[/rtl]
[rtl]·        تعريف التواصل؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد مجالات التواصل؛[/rtl]
[rtl]·        بيان خصائص منظومة القيم الإسلامية في التواصل ؛[/rtl]
[rtl]·        تصنيف آداب التواصل وضوابطه؛[/rtl]
[rtl]·        توظيف قيم التواصل وضوابطه في تقويم وضعيات.[/rtl]
 
[rtl]2.1. من أساليب الحوار في القرآن الكريم والسنة النبوية:[/rtl]
[rtl]·        تعريف الحوار؛[/rtl]
[rtl]·        تمييز الحوار عن المفاهيم المجاورة: الجدل...؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد الشروط المشجعة للحوار؛[/rtl]
[rtl]·        تشخيص أسباب غياب الحوار في الوسط الاجتماعي؛[/rtl]
[rtl]·        دراسة نماذج من أساليب الحوار في القرآن الكريم ؛[/rtl]
[rtl]·        دراسة نماذج من أساليب الحوار في السنة النبوية ؛[/rtl]
[rtl]·        استخلاص خصائص الحوار في القرآن ؛[/rtl]
[rtl]·        استخلاص خصائص الحوار في السنة ؛[/rtl]

[rtl]·        تحليل وضعية حوارية.[/rtl]
[rtl]المجال الفرعي 2: وحدة التربية الاقتصادية والمالية.[/rtl]
 
[rtl]1.2.  مبدأ الاستخلاف في المال في التصور الإسلامي:[/rtl]
[rtl]·        التعريف بمبدأ الاستخلاف في المال؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد أسس مبدأ الاستخلاف في المال؛[/rtl]
[rtl]·        بيان أثر مبدأ الاستخلاف في التنمية الاقتصادية وتداول الأموال في المجتمع الإسلامي؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز جدوى مبدأ الاستخلاف في التنمية الاقتصادية والعدالة الاجتماعية.[/rtl]
 
[rtl]2.2. نظام العقود العوضية (الخصائص والمقاصد): [/rtl]
[rtl]·        تعريف العقود في الفقه عموما؛[/rtl]
[rtl]·        تعريف العقود العوضية؛[/rtl]
[rtl]·        تصنيف أنواعها الرئيسية (البيع، الإيجار، القرض... )؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد خصائص العقود العوضية؛[/rtl]
[rtl]·        استخلاص مقاصدها الاقتصادية والاجتماعية.[/rtl]
 
[rtl]3.2. نظام العقود التبرعية  (الخصائص و المقاصد)[/rtl]
[rtl]·        تعريف العقود التبرعية؛[/rtl]
[rtl]·        تصنيف أنواعها الرئيسة (الوقف، الهبة، الصدقة... )؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد خصائص العقود التبرعية؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز الفروق بين مفهوم العقود العوضية والعقود التبرعية؛[/rtl]
[rtl]·        استخلاص مقاصد العقود التبرعية الاقتصادية والاجتماعية؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز جدوى وفعالية العقود التبرعية في التنمية الاجتماعية.[/rtl]
 
 
[rtl]المجال الرئيسي الثاني: التطبيقات.[/rtl]
 
[rtl]المجال الفرعي1: وحدة التربية التواصلية والصحية.[/rtl]
 
[rtl]1.1.  قيم التواصل وضوابطه:[/rtl]
 
[rtl]2.1. من أساليب الحوار في القرآن الكريم والسنة النبوية:[/rtl]

[rtl]1. الاختلاف وآدابه وتدبيره:[/rtl]
[rtl]·        تعريف الاختلاف؛[/rtl]
[rtl]·        تمييز مفهوم الاختلاف عن المفاهيم المجاورة: الخلاف...؛[/rtl]
[rtl]·        استخلاص قيم الاختلاف وأهدافه؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز مضار الاختلاف وآثاره السلبية على الأمة والعلم؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد آداب الاختلاف وتصنيفها (فردية، جماعية، ثقافية، اجتماعية، نفسية...)؛[/rtl]
[rtl]·        بلورة تصور لتدبير الاختلاف انطلاقا من نصوص شرعية ووضعيات.[/rtl]
 
[rtl]4.1. الإعلام والتوعية الصحية:[/rtl]
[rtl]·        التعريف بمفهوم الإعلام؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد مجالات الإعلام الحديث وتصنيفها؛[/rtl]
[rtl]·        تعريف التوعية الصحية؛[/rtl]
[rtl]·        بيان شروط تأثير التوعية الصحية على الوعي الصحي الفردي والجماعي؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز علاقة الإعلام بالتوعية الصحية؛[/rtl]
[rtl]·        تشخيص حال هذه العلاقة في الإعلام الوطني؛[/rtl]
[rtl]·        تحليل وضعية مرتبطة بالتوعية الصحية. [/rtl]
 
[rtl]5.1. الإيمان والصحة النفسية:[/rtl]
[rtl]·        التعريف بالصحة النفسية؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز علاقة الإيمان بالصحة النفسية؛[/rtl]
[rtl]·        تحديد شروط الصحة النفسية؛[/rtl]
[rtl]·        وصف ملامح منهج الإسلام في صون الصحة النفسية؛[/rtl]
[rtl]·        تحليل وضعية تثير إشكالية علاقة الإيمان بالصحة النفسية.[/rtl]
 
[rtl]6.1. العفة ودورها في محاربة الفواحش وحفظ الصحة:[/rtl]
[rtl]·        تعريف العفة؛[/rtl]
[rtl]·        بيان الآثار الإيجابية للعفة على الفرد والمجتمع؛[/rtl]
[rtl]·        تشخيص أسباب انتشار الفواحش؛[/rtl]
[rtl]·        إبراز دور العفة في محاربة الفواحش.[/rtl]

[rtl] المجال الرئيسي الرابع: الفرائض[/rtl]
[rtl]المجال الفرعي 1: نظام الإرث في الإسلام.[/rtl]
 
[rtl]·        تعريف نظام الإرث في الإسلام . [/rtl]
[rtl]·        استخلاص مقاصده .[/rtl]
[rtl]·        تحديد أركان الإرث وشروطه وموانعه (الاستدلال لها)[/rtl]
[rtl]·        توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.[/rtl]
 
[rtl]المجال الفرعي 2:  أنواع الورثة ـ الفروض وأصحابها.[/rtl]
 
[rtl]·        تحديد طرق الإرث.[/rtl]
[rtl]·        تعداد الورثة ـ تصنيفهم حسب الجنس وجهات إرثهم وسببه.[/rtl]
[rtl]·        استخراج الفروض المذكورة في سورة النساء.[/rtl]
[rtl]·        تحديد من يستحقها وشروط ذلك.[/rtl]
[rtl]·        توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.[/rtl]
 
[rtl]المجال الفرعي 3: التعصيب.[/rtl]
 
[rtl]·        تعريف التعصيب.[/rtl]
[rtl]·        تحديد أنواع العصبة السببية والنسبية.[/rtl]
[rtl]·        تصنيف العاصبين بالنفس وأحكامهم وشروط كل صنف.[/rtl]
[rtl]·        توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.[/rtl]
 
[rtl]المجال الفرعي4: الحجب.[/rtl]
 
[rtl]·  تعريف الحجب.[/rtl]
[rtl]·  تحديد أنواع الحجب (بالشخص وبالوصف).[/rtl]
[rtl]·  تحديد أقسام الحجب بالشخص وتعيين المحجوبين  به وتصنيفهم.[/rtl]
[rtl]·  الترجيح بينهم بالجهة والدرجة وقوة القرابة .[/rtl]
[rtl]·  توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.[/rtl]
 
[rtl]المجال الفرعي5: تأصيل الفريضة وتصحيحها وبيان عولها.[/rtl]
 
[rtl]·  استخراج الأصول تطبيقيا (تأصيل المسائل).[/rtl]
[rtl]·  بيان عول المسائل تطبيقيا. [/rtl]
[rtl]·  تصحيح السهام على الرؤوس تطبيقيا.[/rtl]
[rtl]·  تحديد نصيب الورثة في مسائل حقيقية أو افتراضية فيها عول وتصحيح.[/rtl]
[rtl]1. الاختلاف وآدابه وتدبيره:[/rtl]
 
[rtl]4.1. الإعلام والتوعية الصحية: [/rtl]
 
[rtl]5.1. الإيمان والصحة النفسية:[/rtl]
 
[rtl]6.1.  العفة ودورها في محاربة الفواحش وحفظ الصحة:[/rtl]